2021年4月21日，为了进一步研究提高初中英语教学的科学性和实效性，北京市基础教育教研中心外语教研室联合西城分院外语教研室，在我校举行了“基于语篇分析提升学生阅读能力的中考复习教学实践研究”主题研讨活动。本活动是北京市教育科学“十三五”规划2019年度重大课题《中高考改革背景下北京市教学考试招生一体化研究》的子课题主题研讨活动。来自北京各区的教研员及我校初三英语教师50人参加了本次活动。基教研中心英语学科教研员、中小学外语教研室主任蒋京丽，基教研中心英语学科教研员何煜，西城区教育研修学院教研员张继红、刘恒，校长助理冯健、教学处副主任张鹏出席了活动。刘蔚岚老师主持了本次活动。本次活动还采用云直播，为不能亲临会场参加研讨的老师提供了观摩和学习机会。
刘蔚岚老师主持研讨会
校长助理冯建老师致欢迎辞
本次活动主要分为四个部分。首先，朱丹、郭文涛老师做了关于《基于语篇分析的阅读复习》的研究课。朱丹老师的课题为《基于语篇分析的阅读复习(2020西城二模D篇)》的研究课，从激活学生日常阅读体验引入话题，引导学生提炼该说明文语篇中有效学习的定义和方法，进而加以运用解决自己学习中的问题，从而提升学生的语言能力和学习能力，实现英语学科的育人价值。郭文涛老师做了一堂题为《基于语篇分析的阅读复习（2018中考C篇）》的研究课。郭老师引导学生深入挖掘了接触绿地对孩子脑认知功能的影响，通过分层设问引导学生深层理解文本的特定信息，并以文章结构图的形式逐步梳理出该说明文语篇中三个变量内容之间的逻辑关联，将语言知识和语言技能重新整合，理清文章脉络，提炼语篇结构，实现了对作者观点和全文主旨的理解。
朱丹老师授课
郭文涛老师授课
研讨会的第二部分内容是西城教育研修学院张继红、刘恒做了《基于语篇分析提升学生阅读能力的复习教学研究》的主题发言。基于中考英语试题的特点、初三英语教学实际情况，聚焦中考阅读测试对阅读教学的影响，并分享了课题初步研究成果。刘恒老师从文本选取，教学过程，以及语篇分析在解题过程中的应用点评了两节研究课的设计思路。
西城研修学院张继红老师做主题发言
西城研修学院刘恒老师做主题发言
研讨会的第三部分由基教研中心英语学科教研员何煜进行点评，对两节课所体现的教、学、评一体化表示赞赏。何老师指出，复习课堂要关注教师教学、学生学习、初中阶段终结性评价，找到这三者之间的一致性，实现教、学、评一体化。
北京市基教研中心何煜老师点评
会议最后由基教研中心英语学科教研员、中小学外语教研室主任蒋京丽进行点评和总结。蒋老师对我校积极承办活动表示感谢，对我校英语组团队的付出进行了肯定和赞赏，并对复习课提出了建议。
北京市基教研中心蒋京丽老师点评
研讨会后，各区的老师们纷纷表示本次研讨会受益匪浅。专家高屋建瓴的引领和教师精心打磨的研究课为老师们的英语复习课提供了指导和借鉴。
专家与我校教学处副主任张鹏老师、初中英语学科组长杜志娴老师交流
招生
留学生
AP项目
附中
数智
数字
办事
回到