| 教研组 | 成果名称 | 作者姓名 | 发表期刊 | 获奖情况 |
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| 语文 | 《疫情背景下的初中语文阅读教学》 | 刘佳琪 | 学校教育研究2021/4 | |
| 《论语教学微探》 | 刘佳琪 | 中小学教育2021 04 | |
| 《初中阅读学习任务群教学实践初探》 | 刘晓静 | 学校教育研究2020/10 | |
| 《古诗名句在现代生活中的“移用”现象探究》 | 张彦金 | 语文月刊2020.10（核心期刊） | |
| 《听听唐诗里的笛》 | 张彦金 | 中学语文教学2020.11（核心期刊） | |
| 《改善同伴关系，拯救“刺猬”小安》 | 张彦金 | 班主任之友2020.11 | |
| 《提升学生联想思维能力的教学探索》 | 张彦金 | 语文教学之友2021.6 | |
| 《用有效追问提升学生思维能力》 | 周晓明 | 华夏教师2021.07（中） | |
| 《<木兰诗>的修辞手法》 | 周晓明 | 中学语文教学参考2020.11（核心期刊） | |
| 《做一个对话者》 | 周晓明 | 春风化雨 润物有情--北京师大附中德育案例集2020-2021学年第一学期 | |
| 《高考语文情境化试题的发展趋势与特征——基于情境认知的视角》 | 林江泽、王思方、钱荃 | 教育科学研究2020.09（全国中文核心期刊） | |
| 《中华优秀传统文化经典作品在高中语文教学中的实践研究》 | 张洋 | 才智2021.02（上旬刊） | |
| 《走进苏轼》教学设计及课例 | 安然 | 北京教育科学研究院基础教育教学研究中心 | 2020年北京市基础教育优秀课堂教学设计评选活动中获二等奖 |
| 《与挫折同行——记一次主题班会》 | 高敏 | 北京市教育学会 | 2021北京市教师“基本功与专业能力”教育教学研究成果三等奖 |
| 《疫情背景下的初中语文创造性教学初探》 | 刘佳琪 | 北京教育科学研究院基础教育科学研究所 北京市教育学会中青年教育理论工作者研究会 | 北京市2020-2021学年度基础教育科学研究优秀论文二等奖 |
| 《疫情背景下的初中语文创造性教学初探》 | 刘佳琪 | 北京市教育学会 | 2021北京市教师“基本功与专业能力”教育教学研究成果三等奖 |
| 《以爱为源，探索良方——初中语文学困生的教育途径探究》 | 刘佳琪 | 北京市西城区教育学会 | 西城区第24届征文评比中荣获一等奖 |
| 《<论语>教学微探》 | 刘佳琪 | 《中小学教育编辑部》 | 中国教育研究会评审组专家评定为优秀论文，并荣获全国性教研成果一等奖 |
| 《初中阅读学习任务群教学实践初探》 | 刘晓静 | 中国梦·全国优秀教育论文评选大赛组委会 | 中国梦·全国优秀教育论文评选大赛一等奖 |
| 《君子善假于物也——影视资源在高中写作中应用的可行性初探》 | 李艳辉 | 北京市教育学会 | 2021北京市教师“基本功与专业能力”教育教学研究成果二等奖 |
| 《奔涌的后浪——在高中语文写作教学中运用微课教学的研究》 | 李艳辉 | 北京市教育学会 | 北京市首届教师“基本功与智慧”教育教学研究成果三等 |
| 《廉老师情商课开讲啦》 | 廉莲 | 北京市西城区教育学会 | 西城区第24届征文评比中荣获二等奖 |
| 《作文<同舟共济>修改——以疫情为素材的作文修改案例》 | 俞珺 | 北京市教育学会 | 2021北京市教师“基本功与专业能力”教育教学研究成果二等奖 |
| 初中语文教学课件《初三语文之宋词的阅读指导》 | 余佳蔚 | 北京市基础教育课程教材改革实验工作领导小组 | 2020年度首都原创课程辅助资源征集评选一等奖 |
| 《中学语文网课教学中地图应用探究》 | 余佳蔚 | 北京市教育学会创造教育研究会 | 北京市教育学会创造教育研究会2020年学术论文评审二等奖 |
| 《英雄的生命开鲜花——中学生英雄主题教育研究》 | 余佳蔚 | 北京市西城区教育学会 | 西城区第24届征文评比中荣获一等奖 |
| 《以中华传统才艺之美滋养学生心灵》 | 张彦金 | 北京市教育委员会 | 2020年北京市学校美育科研论文征集评选获三等奖 |
| 《抓细节，促整篇——升格初中生记叙文质量的教学探索》 | 张彦金 | 北京市教育学会 | 北京市首届教师“基本功与智慧”教育教学研究成果一等 |
| 微研究《初中记叙文教学如何实现“有效细节描写”研究》 | 张彦金 | 北京市西城区教育学会 | 西城区第23届征文评比中荣获二等奖 |
| 《以“美”为核心，开展线上演讲活动》 | 张彦金 | 北京市教育委员会体育卫生与艺术教育处 | 北京市中小学第十三届《京美杯》征文二等奖 |
| 《以“整篇思维”关注记叙文的细节描写》 | 张彦金 | 北京市教育学会语文教学研究会 北京教科院基教研中心中语室 | 北京市教育学会语文教学研究会2020年论文评选活动获一等奖 |
| 《以“整篇思维”关注记叙文的细节描写》 | 张彦金 | 北京市西城区教育研修学院中学部 | 西城区2020至2021学年度论文评比活动获一等奖 |
| 《<木兰诗>的修辞手法》 | 周晓明 | 中国语文报刊协会 中学语文教学参考编辑部 | 全国中学语文教育理论研究与教学实践论文大赛二等奖 |
| 《从培养高阶思维的角度谈对设置“思辨性阅读与表达”学习任务群的理解》 | 赵玲 | 北京教育科学研究院基础教育科学研究所 北京市教育学会中青年教育理论工作者研究会 | 北京市2020-2021学年度基础教育科学研究优秀论文三等奖 |
| 数学 | 《高中数学在线教学方式与教学策略研究》
| 唐巧 | 中小学数学2020年9月下旬 | |
| 《几何大单元教学的课例研究》 | 申明兰、刘攀坤 | 中小学数学2021年5月中旬（初中） | |
| 《爱，让我们的心连在一起》 | 吕亲 | 春风化雨 润物有情--北京师大附中德育案例集2020-2021学年第一学期 | |
| 《提高运算观察能力，提升数学核心素养》 | 张劲 | 中小学数学2021年7、8月下旬（高中） | |
| 《基于数学抽象的《函数性质》单元教学设计》 | 罗德建 | 数学通报（全国初等/中等教育类核心期刊）2021.7 | |
| 《探寻外在表现背后的原因》 | 吴紫玲 | 春风化雨 润物有情--北京师大附中德育案例集2020-2021学年第一学期 | |
| 《学生抄作业老师要冷静》 | 赵伟峰 | 春风化雨 润物有情--北京师大附中德育案例集2020-2021学年第一学期 | |
| 《做学生的良师益友》 | 刘晓曼 | 春风化雨 润物有情--北京师大附中德育案例集2020-2021学年第一学期 | |
| 《在实践中体会数学之美》 | 李征萍 | 北京市教育学会 | 北京市首届教师“基本功与智慧”教育教学研究成果三等 |
| 《提高运算观察能力，提升数学核心素养》 | 张劲 | 北京市二零二一年中学数学优秀教育教学论文评选活动获二等奖 | 北京市教育学会中学数学教学专业委员会 |
| 《运用“互联网+”在疫情防控常态化下做好学校立德树人工作》 | 张晓月 | 北京市西城区教育委员会 | 西城区第二十届中小学师生电脑作品大赛（教师组）一等奖 |
| 《用整体和发展的观点看初中函数的教学——关于<反比例函数>教学的几点思考》 | 袁芬 | 北京教育科学研究院基础教育科学研究所 北京市教育学会中青年教育理论工作者研究会 | 北京市2020-2021学年度基础教育科学研究优秀论文二等奖 |
| 《布暖若春，静待花开》 | 张晓华 | 北京市西城区教育学会 | 西城区第24届征文评比中荣获三等奖 |
| 英语 | 《主题意义探究下的外刊阅读教学实践》 | 李玥 | 考试周刊--外语教学与研究 | |
| 《基于人工智能平台的初中英语听说混合学习模式与教学模式研究》 | 王薇薇 | 教育科学发展2021.02 | |
| 《基于人工智能平台的初中英语听说混合学习模式与教学模式研究》 | 王薇薇 | 北京教育学院信息科学与技术教育学院 | 2020年“线上线下混合式教学实践探索与理论研究”主题征文活动获论文一等奖 |
| 《基于人工智能平台的初中英语听说混合学习和教学模式的实践研究》 | 王薇薇 | 北京教育科学研究院基础教育科学研究所 北京市教育学会中青年教育理论工作者研究会 | 北京市2020-2021学年度基础教育科学研究优秀论文一等奖 |
| 《M8 Accidents》教学设计及课例 | 桂洲 | 北京教育科学研究院基础教育教学研究中心 | 2021年北京市基础教育优秀课堂教学设计评选活动一等奖 |
| 《战疫宅家，初中生如何管理好情绪》 | 桂洲 | 《新班主任》杂志社 | 2020全国中小学班主任专业能力提升高级研修一等奖 |
| 《Arnwick was a city with 200,000 people》教学设计及课例 | 岳静淑 | 北京教育科学研究院基础教育教学研究中心 | 2020年北京市基础教育优秀课堂教学设计评选活动一等奖 |
| 《基于高阶思维培养的英文原著结尾课设计——以The Story of My Life结尾课为例》 | 刘理花 | 北京教育科学研究院基础教育科学研究所 北京市教育学会中青年教育理论工作者研究会 | 北京市2020-2021学年度基础教育科学研究优秀论文二等奖 |
| 物理 | 《高考物理备考中的整合教学实践研究—以势能专题复习为例》 | 张红明 | 物理通报 2020/10（核心期刊） | |
| 《浅谈一道电容器与动生电动势的问题中电阻的忽略》 | 岳凌月、琚鑫、 马朝华 | 物理教师 2021.03（核心期刊） | |
| 物理学科生涯融合案例2例 | 岳凌月 | 学生发展指导研究与推进项目生涯学科融合子项目——项目教育成果集2020年6月 | |
| 《高中物理“火箭问题”答疑解惑》 | 张成斌 | 高中数理化 2021.6 | |
| 《核心素养理念下的物理教学改进—以“光的折射”为例》 | 闫秋玥 | 中学物理教学参考（国家学术期刊、全国中文核心期刊）2021.3下旬 | |
| 《第四任班主任的实践与思考》 | 邢春飞 | 春风化雨 润物有情--北京师大附中德育案例集2020-2021学年第一学期 | |
| 《把握每一次“偶遇”》 | 孙硕研 | 春风化雨 润物有情--北京师大附中德育案例集2020-2021学年第一学期 | |
| 微研究《基于高阶思维的高中物理教学实践研究》 | 张红明 | 北京市西城区教育学会 | 西城区第23届征文评比中荣获三等奖 |
| 《关于“科学态度与责任”培养的实践与思考》 | 王晶 | 西城区教育研修学院 西城区教育学会中学物理教学专业委员会 | 西城区教育学会中学物理教学专业委员会第三十六届年会一等奖 |
| 《浅谈在课堂教学中对学生“科学态度与责任”的培养》 | 杨文清 | 西城区教育研修学院 西城区教育学会中学物理教学专业委员会 | 西城区教育学会中学物理教学专业委员会第三十六届年会一等奖 |
| 《承科学精神，担时代重任——浅谈初中物理教学中科学态度与责任的培养》 | 王彬 | 西城区教育研修学院 西城区教育学会中学物理教学专业委员会 | 西城区教育学会中学物理教学专业委员会第三十六届年会一等奖 |
| 《星星之火，可以燎原——在物理教学中培养学生科学态度的实践研究》 | 岳凌月 | 西城区教育研修学院 西城区教育学会中学物理教学专业委员会 | 西城区教育学会中学物理教学专业委员会第三十六届年会一等奖 |
| 物理学科生涯融合案例2例 | 岳凌月 | 学生发展指导研究与推进项目生涯学科融合子项目 | 项目教育成果集 |
| 《通过生涯渗透，激发学生物理学习内动力的策略研究》 | 张成斌 | 西城区教育研修学院 西城区教育学会中学物理教学专业委员会 | 西城区教育学会中学物理教学专业委员会第三十六届年会一等奖 |
| 《基于“科学态度与责任”的核心素养提炼教学内容》 | 周玮 | 西城区教育研修学院 西城区教育学会中学物理教学专业委员会 | 西城区教育学会中学物理教学专业委员会第三十六届年会二等奖 |
| 《初中物理教学培养学生的科学态度与责任初探》 | 闫秋玥 | 西城区教育研修学院 西城区教育学会中学物理教学专业委员会 | 西城区教育学会中学物理教学专业委员会第三十六届年会一等奖 |
| 《以初中物理教学为例，浅谈核心素养之内在联系》 | 闫秋玥 | 北京教育科学研究院基础教育科学研究所 北京市教育学会中青年教育理论工作者研究会 | 北京市2020-2021学年度基础教育科学研究优秀论文三等奖 |
| “微课”《气体压强的本质》 | 岳凌月、闫秋玥 | 北京市西城区教育委员会 | 西城区第二十届中小学师生电脑作品大赛（教师组）二等奖 |
| 化学 | 《2020年北京高中学业水平等级性考试化学试题特点分析》 | 刘松伟、王耀宗、左京平、 陈昊 | 高中数理化2020.12上半月刊（教育部优秀科技期刊，教育类中文核心期刊） | |
| 《从素材选取看2020年北京学业水平等级性考试化学实验题立意》 | 左京平、陈昊、刘松伟、王耀宗 | 高中数理化2021.02上半月刊（教育部优秀科技期刊，教育类中文核心期刊） | |
| 《2020年北京高中学业水平等级性考试化学试题融合性特点分析》 | 王耀宗、左京平、陈昊、刘松伟 | 中学化学教学参考2021 2（国家学术期刊 全国中文核心期刊） | |
| 《对2020年北京等级考化学第19题的评析与思考》 | 陈昊、刘松伟、 王耀宗、左京平 | 高中数理化2020·07-08上半月刊（教育部优秀科技期刊，教育类中文核心期刊） | |
| 《对疫情期间化学在线教学的几点思考》 | 佟薇 | 北京市教育学会 化学教学研究会 | 2020年北京市化学教学评选活动中获三等奖 |
| 《如何做好新课程下初高中化学的衔接教学》 | 吴东芽 | 西城区教育学会化学专业委员会 西城区教育研修学院中学部 | 2020年西城区化学教学评比活动中获二等奖 |
| 《如何做好新课程下初高中化学的衔接教学》 | 吴东芽 | 北京市教育学会 化学教学研究会 | 2020年北京市化学教学评选活动中获三等奖 |
| 《2020年北京学业水平等级考化学试题特点与启示》 | 刘松伟 | 北京市教育学会 化学教学研究会 | 2020年北京市化学教学评选活动中获一等奖 |
| 《燃料的合理利用与开发》 | 刘娟 | 北京市教育学会 化学教学研究会 | 2020年北京市化学教学评选活动中获二等奖 |
| 《发展“证据推理与模型认知”学科核心素养的教学实践 — 以“卤族元素”为例》 | 方龄 | 北京市教育学会 化学教学研究会 | 2020年北京市化学教学评选活动中获二等奖 |
| 生物 | 《知微见著——高三二轮微专题复习的实践与体会》 | 李建芝 | 教学考试-高考专题突破（下）（高考生物2）适用于2020届高三复习2020年第16期 | |
| 《枝繁叶茂缘根深——浅议高考生物复习中的教材回归》 | 李建芝、卢晓华 | 教学考试-高考预测与冲刺模拟（高考生物3）适用于2020届高三复习2020年第26期 | |
| 《科普文阅读原创题尝试与及分析》 | 李建芝、卢晓华 | 教学考试-高考预测与冲刺模拟（高考生物3）适用于2021届高三复习2021年第26期 | |
| 《“体液调节”的相关误区释疑》 | 李建芝、卢晓华 | 教学考试-高考核心考点精讲（下）（高考生物5）适用于2021届高三复习 | |
| 《高三生物学试题讲解策略探究》 | 李建芝、卢晓华 | 教学考试-高考核心考点精讲（下)（高考生物6）适用于2022届高三复习2021年第52期 | |
| 《青春期性教育的课堂实践》 | 李建芝、况莉 | 生物学通报（全国生物科学类核心期刊） 2020 6 | |
| 《“单克隆抗体的制备”一节高阶思维课堂教学设计》 | 李建芝、顾咏梅、 刘欣 | 生物学通报（全国生物科学类核心期刊） 2021 9 | |
| 《高中生物学实验教学中的差异化探究》 | 刘欣 | 生物学教学2021 1（全国教育类核心期刊） | |
| 《社会性科学议题在高中生物学复习课中的应用》 | 刘欣 | 生物学通报2021 3（全国生物科学类核心期刊） | |
| 《近代汉译日本中学生理卫生教科书研究（1902-1912）》 | 付馨悦、张大庆 | 自然辩证法通讯（北大核心期刊） 20121年5月 | |
| 《特殊时期 新的挑战：浅谈初一班会教育心得》 | 周平 | 春风化雨 润物有情--北京师大附中德育案例集2020-2021学年第一学期 | |
| 《生态伦理学校本课程的研究与开发》 | 李建芝、顾咏梅 | 北京市教育学会 | 北京市首届教师“基本功与智慧”教育教学研究成果一等奖 |
| 微研究《知微见著——高三生物二轮微专题复习的实践》 | 李建芝 | 北京市西城区教育学会 | 西城区第23届征文评比中荣获一等奖 |
| 《伦理与生活---走进中学生的生态伦理教育》 | 李建芝 | 北京教育科学研究院基础教育科学研究所 北京市教育学会中青年教育理论工作者研究会 | 北京市2020-2021学年度基础教育科学研究优秀论文三等奖 |
| 《别让孩子的悲伤逆流成河——浅议教师如何处理校园欺凌》 | 李建芝 | 北京市西城区教育学会 | 西城区第24届征文评比中荣获一等奖 |
| 《细胞工程（单抗制备）》教学设计 | 李建芝 | 北京市西城区教育学会生物专业委员会 北京市西城区教育研修学院中学部 | 2020-2021学年北京市西城区教育学会生物专业委员会的教学设计评选中获高中组一等奖 |
| 《疫情背景下近代中国首套中小学卫生教科书研究》 | 付馨悦 | 北京教育科学研究院基础教育科学研究所 北京市教育学会中青年教育理论工作者研究会 | 北京市2020-2021学年度基础教育科学研究优秀论文三等奖 |
| 《小麦“花而不实”的秘密》的教学设计 | 齐爽 | 北京市西城区教育学会生物专业委员会 北京市西城区教育研修学院中学部 | 2020-2021学年北京市西城区教育学会生物专业委员会教学设计评选获初中组二等奖 |
| 《在线项目式学习课程的探索与实践——以<免疫系统与病毒的较量>为例》 | 卢晓华，张茜 | 北京教育学院信息科学与技术教育学院 | 2020年“线上线下混合式教学实践探索与理论研究”主题征文活动获论文一等奖 |
| 《光合作用》的教学设计 | 王欣光 | 北京市西城区教育学会生物专业委员会 北京市西城区教育研修学院中学部 | 2020-2021学年北京市西城区教育学会生物专业委员会教学设计评选获初中组一等奖 |
| 《现代生物进化理论复习课教学设计》教学设计及课例 | 刘欣 | 北京教育科学研究院基础教育教学研究中心 | 2020年北京市基础教育优秀课堂教学设计评选活动获二等奖 |
| 《现代生物进化理论复习》教学设计 | 刘欣 | 北京市西城区教育学会生物专业委员会 北京市西城区教育研修学院中学部 | 2020-2021学年北京市西城区教育学会生物专业委员会教学设计评选获高中组一等奖 |
| 历史 | 《从概念的要素角度组织教学的实践研究》 | 丁昊 | 北京市教育学会历史教学研究会 | 2020年北京市中学历史教学论文评选中获二等奖 |
| 《历史课堂需要用心“设计”》 | 李敏 | 西城区教育研修学院中学部 | 2020-2021学年西城区历史学科教学论文评选活动获二等奖 |
| 《基于问题的历史高阶思维能力培养范式》 | 李莉 | 北京市教育学会历史教学研究会 | 2020年北京市中学历史教学论文评选中获二等奖 |
地理
| 《基于项目式实践活动的高中农业地理学习--以“校园冬小麦种植”为例》 | 张丽雅、唐群 | 当代教育实践与教学研究2021.03下 | |
| 《中学地理教育中的国家意识培养探究》 | 史煜瑾 | 当代教育实践与教学研究2021.06上 | |
| 《基于新中考的初中地理教学内容设计探析——疫情下初三地理教学带来的一点思考》 | 张晨 | 北京市教育学会 | 北京市首届教师“基本功与智慧”教育教学研究成果三等奖 |
| 《做人做事做学问——后疫情时期新初一年级班级建设的一点思考》 | 张晨 | 《新班主任》杂志社 | 2020年第三期全国中小学班主任专业能力提升高级研修班获一等奖 |
| 《地理信息技术的应用》的教学设计及课例 | 叶雨声 | 西城区教育研修学院中学部 | 西城区2019-2020学年度教学设计评选获二等奖 |
| 《撒哈拉以南非洲》的教学设计及课例 | 史煜瑾 | 西城区教育研修学院中学部 | 西城区2019-2020学年度教学设计评选获二等奖 |
政治
| 《使市场在资源配置中起决定性作用》 | 邰美秋 | 统编高中思想政治教科书教学设计与指导：必修2经济与社会（是其中的编写人员）2020.09 | |
| 《高考政治主观题作答的结构化策略》 | 梅超 | 思想政治课教学 2021年7期（全国中文核心期刊） | |
| 《疫情期间线上“翻转课堂”式思政课教学的研究》 | 王建业 | 北京市教育学会创造教育研究会 | 北京市教育学会创造教育研究会2020年学术论文评审一等奖 |
| 《疫情期间线上“翻转课堂”式思政课教学的研究》 | 王建业 | 北京教育科学研究院基础教育科学研究所 北京市教育学会中青年教育理论工作者研究会 | 北京市2020-2021学年度基础教育科学研究优秀论文三等奖 |
| 《寻找老北京味道--走进前门老字号实践活动》 | 王亚辉 | 北京市西城区教育研修学院中学部 | 2021年西城区中学政治教师教学论文评比活动获初中组二等奖 |
| 《高考政治主观题作答的结构化策略》 | 梅超 | 北京市西城区教育研修学院中学部 | 2021年西城区中学政治教师教学论文评比活动获高中组二等奖 |
| 《高考政治图表类主观题备考策略》 | 姚岚 | 北京市西城区教育研修学院中学部 | 2019-2020学年度北京市西城区中学政治优秀教学论文评比高中组一等奖 |
| 《班队活动：“14岁青春礼”——致敬青春再启程》 | 徐芬芳 | 《新班主任》杂志社 | 2020年全国中小学班主任专业能力提升研修班论文一等奖 |
心理
| 《基于成长型思维的高三心理活动初探》 | 王晓菁 | 西城教育，2020年9月第5期，p58-61 | |
| 《媒体报道中的离异家庭青少年负面形象与纠正》 | 胡蝶 | 中小学心理健康教育2021年5月第13期（总第468期） | |
| 《家校合作 共育青春少年》 | 史天慧 | 青春期健康2021年7月 | |
| 《居家学习，我太难了！——一例抽动症学生亲子沟通的心理辅导案例》 | 史天慧 | 北京教育科学研究院德育研究中心 | 第十届北京市中小学心理健康教育优秀成果评选活动获案例三等奖 |
| 《老师，孩子“罢课”了……》 | 史天慧 | 北京市西城区教育学院融合教育中心 北京市西城区教育学会特殊教育专业委员会 | 2020年西城区融合教育与特殊教育优秀论文、案例评选活动获一等奖 |
| 微研究《基于成长型思维的高三心理活动课实践初探》 | 王晓菁 | 北京市西城区教育学会 | 西城区第23届征文评比中荣获一等奖 |
| 《看见期望 表达爱》 | 王晓菁 | 北京教育科学研究院德育研究中心 | 第十届北京市中小学心理健康教育优秀成果评选活动获课例二等奖 |
| 《媒体报道中的离异家庭青少年负面形象与纠正》 | 胡蝶 | 《中小学心理健康教育》杂志社 | 第八届“健康杯”心理健康教育优秀成果评选活动获一等奖 |
| 《教研学一体，促进教师专业发展——科研管理工作总结》 | 郑一丹 | 西城区教育科学研究院科研管理中心 | 2020年西城区科研管理人员论文征集活动获二等奖 |
| 艺术 | 《运用柯达伊教学法的体会》 | 孟红岩 | 学校教育研究2021/1 | |
| 《音乐网课更需要“以学定教”》 | 周红苇 | 音乐周报2021年6月5号 | |
| 《贴近时事 激发学生爱国情怀》 | 刘亦菲 | 颂雅风学术观察 NO.03 2020 | |
| 《国庆70周年特辑》 | 刘奕菲 | 北京市基础教育课程教材改革实验工作领导小组 | 2020年度首都原创课程辅助资源征集评选一等奖 |
| 《贴近事实，强化素养，激发学生爱国情怀——以研究课<揭秘国庆70周年群众游行背景音乐>为例》 | 刘奕菲 | 北京市教育学会 | 北京市首届教师“基本功与智慧”教育教学研究成果三等奖 |
| 《运用柯达伊教学法助力音乐课堂教学》 | 孟红岩 | 北京市西城区教育研修学院中学部 | 2020-2021学年西城区中学音乐学科教育教学论文案例评选活动获二等奖 |
| 《运用柯达伊教学法的体会》 | 孟红岩、白朝鲁 | 中国人生科学学会教师发展专业委员会、《学校教育研究》编辑部、中国梦·全国优秀教育论文评选大赛组委会 | 荣获“中国梦·全国优秀教育教学成果评选大赛”一等奖 |
| 《天鹅》 | 孟红岩 | 中国人生科学学会教师发展专业委员会、《学校教育研究》编辑部、中国梦·全国优秀教育论文评选大赛组委会 | 荣获“中国梦·全国优秀教育教学成果评选大赛”二等奖 |
| 《网络课程的教与学》 | 周红苇 | 北京市西城区教育研修学院中学部 | 2020-2021学年西城区中学音乐学科教育教学论文案例评选活动获一等奖 |
| 《旧教材 新教法 ——大概念视角下的初中美术单元主题式教学实践和研究》 | 张迎红 | 北京教育科学研究院基础教育教学研究中心 北京市教育学会美术教育研究会 | 2020年北京市优秀美术教学论文评选一等奖 |
| 《经典传统文化与美术学科教学整合的研究——以敦煌文化为例》 | 段超 | 北京教育科学研究院基础教育教学研究中心 北京市教育学会美术教育研究会 | 2020年北京市优秀美术教学论文评选一等奖 |
| 体育 | 《核心素养导向下的初中引体向上教学策略》 | 闫磊、姜雪峰 | 北京市西城区教育研修学院中学部 | 2019年西城区中学体育学科论文评比二等奖 |
| 《北京某中学高中生体育锻炼态度研究》 | 姜雪峰、闫磊 | 北京市西城区教育研修学院中学部 | 2019年西城区中学体育学科论文评比一等奖 |
| 《体能为高一女生足球模块学习提供有力保障》 | 黄占宁 武杰 | 北京市教育委员会 | 北京第二届学校体育科学大会三等奖 |
| 《“体能操”的实施对我校学生体质健康测试成绩的积极影响》 | 武杰、黄占宁、 康毓 | 北京市教育委员会 | 北京第二届学校体育科学大会三等奖 |
| 《<体能操>的实施提高了我校学生课间操锻炼的实效性》 | 武杰、黄占宁、 康毓、王静 | 北京教育科学研究院基础教育科学研究所 北京市教育学会中青年教育理论工作者研究会 | 北京市2020-2021学年度基础教育科学研究优秀论文二等奖 |
| 《体能模块学习对足球模块学习的积极影响——体能为高一女生足球模块学习提供有力保障》 | 黄占宁 武杰 王静 康毓 | 北京教育科学研究院基础教育科学研究所 北京市教育学会中青年教育理论工作者研究会 | 北京市2020-2021学年度基础教育科学研究优秀论文二等奖 |
| 国际部 | 诗歌鉴赏《乡愁》教案 | 李梦 | 双语教育研究2020.10 | |
| 《高阶思维能力培养在留学生语文教学中的应用》 | 李梦 | 教育考试与评价2021.7 | |
| 《纸船 寄母亲》教学设计 | 李梦 | 教育考试与评价2020.3 | |
| 《项目式教学在外语教学中的设计和应用》 | 李博舒婕 | 中国教工 2021年29期（总第615期） | |
| 《培养高中学生英语高阶思维能力的课例探究》 | 李博舒婕 | 校园英语 2021年13期 | |
| 《知识可视化在英语教学中的应用研究》 | 李博舒婕 | 北京教育科学研究院基础教育科学研究所 北京市教育学会中青年教育理论工作者研究会 | 北京市2020-2021学年度基础教育科学研究优秀论文三等奖 |
| 《高中历史学项目式创新研究初探》 | 孙佳枫 | 北京市教育学会创造教育研究会 | 北京市教育学会创造教育研究会第三届综合实践活动课创新案例评选二等奖 |
| 学校办公室 | 《大思政背景下中学党建“五有”育人路径研究》 | 朱静静、张帅 | 决策探索2021.6下 | |
| 《基于城乡教育一体化的学校特色发展》 | 李磊 | 北京教育2021/08 | |
| 《“男神”养成记》 | 李凤 | 《新班主任》2021年8月刊 | |
| 《北京师大附中——实践育人，提升中学志愿服务工作专业化水平》 | 张明瑶 | 《强基固本 新时代中学共青团工作创新典型100例》海豚出版社出版 | |
| 《北京市西城区中小学生综合素质评价实践探索》 | 西城区教育科学研究院质量检测中心编著，张成斌参与编写学校层面实践探索部分 | ISBN978-7-5166-6003-4新华出版社 | |
| 《“青春心向党，奋进新时代”——离队建团仪式》 | 张明瑶 | 北京教育科学研究院德育研究中心、北京市教育学会教师专业发展研究会 | “北京市第三届中小学立德树人研究成果征集评优”活动获主题教育活动类特等奖 |
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